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林老师高中政治教学博客

普宁市第一中学 政治组 林锦礼

 
 
 

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哲理题汇总(12月23日)  

2012-12-23 09:37:37|  分类: 哲学生活问答 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、丝瓜俯视南瓜说:“我的藤蔓很长,可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起,傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说:“我的果实很重,无法爬到高处。但我依托着泥土,感到踏实和温暖;也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是(        )
A、公说公有理,婆说婆有理     B、尺有所短,寸有所长
C、金无足赤,人无完人            D、一叶障目,不见泰山

林老师:
选B、尺有所短,寸有所长
矛盾具有特殊性。

A是错的,真理只有一个,不可能有两个真理
C要一分为二看问题,坚持两点论
D以部分代替整体,是错的。

2、“仁者见仁,智者见智”与“公说公有理,婆说婆有理 ”什么区别 ?
 林老师:
仁者见仁是对的,指是的看问题的角度不同,会得到不同的认识,“公说公有理,婆说婆有理”认为真理有两个,属于真理多元论,是错误的 

3、春秋时期,齐国国王命令大臣们必须穿丝质衣服,但国内只准种粮食而不准种桑树,齐国蚕丝需求量大,价格上涨,临近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后,齐王又命令只准穿布衣,且不准卖粮食给其他国家。结果,鲁、梁等国因饥荒而大乱,不战而衰,齐国坐享其成,使疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的启示是,看问题、办事情(        )
①既要看到运动的绝对性,更要看到静止的相对性 
②既要注重量变,更要促成质变
③既要认识矛盾的同一性,又要把握矛盾的斗争性 
④既要重视局部,又要统筹全局
A、①②      B、①④      C、 ③④      D、 ②③  

林老师:
选C。教训告诉我们,不能只看到合作,还要看到竞争,也就是既要认识矛盾的同一性,又要把握矛盾的斗争性;不能看到眼前利益,而看不到长远利益,也就是既要重视局部,又要统筹全局。故选  C、 ③④  

4、人病则忧惧,忧惧见鬼出分析下,唯物主义还是唯心主义?忧惧见鬼出后面呢?认为鬼神的存在啊?后面应该是唯心主义 吧啊?

林老师:
唯物主义,
这句话说的是人的鬼神观念是怎么产生的,有唯物主义的倾向。


5、下列名言、俗语与漫画“三步曲”(作者翟海军)所要告诉我们的哲学道理相一致的是      
A.吃一堑,长一智                   B.谦受益,满招损      
C.人在屋檐下,不得不低头      D.不以物喜,不以己悲
哲理题汇总(12月23日) - 林老师 - 林老师高中政治教学博客
林老师:
第一幅画这个人走路昂首挺胸,很有自信。第二幅画这个人受到了某种压制,头低了下来,向某种力量低头;第三幅画,说明这个人受到这次压制后,从此也就失去了昂首挺胸的勇气。启示我们不以物喜,不以物悲。现实中好多人受到某种力量压制后,往往就失去了向不良风气作斗争的勇气,漫画“三步走:也是中国大多数老百姓的一个缩影。

 
Daniel
林老师您好,请教一个题目,这个题目怎么解释呢,A为什么不可以呢,谢谢。 王安石在《游褒禅山记》中写道:“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。”王安石强调,达到“奇伟、瑰怪、非常之观”必须有“志”、“力”、“物”,这蕴涵的哲理是(  ) 
A.物质决定意识,意识对物质有反作用                B.事事有矛盾,时时有矛盾 
C.矛盾双方相互转化的条件是具体的、现实的     D.事物的变化发展是有条件的 
答案: C

林老师回复:
达到“奇伟、瑰怪、非常之观”必须有“志”、“力”、“物”这些条件,可以体现联系的多样性,也可以体现矛盾双方相互转化是需要条件的,选C也还说得过去,只是有些考生看不出矛盾双方是指哪两方,其实就是“奇伟、瑰怪、非常之观”的”达“与”不达“
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