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林老师高中政治教学博客

普宁市第一中学 政治组 林锦礼

 
 
 

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有问题“写留言”,我都会尽快回复的。我的回复大多只是我个人的理解,不代表其正确性,请大家辩证看待。广东高中政治教学群:292837719

4.6.2 在实践中追求和发展真理 教案与练习  

2009-02-19 01:51:47|  分类: 哲学生活教案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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6.2  在实践中追求和发展真理

● 2008年1~12月国内外时事政治(高考、考研、公务员时事)

 答案由林老师提供

一、自主探究

1.读一读:明确学习目标,通读教材第46—49

【课标内容要求】

列举现实生活中的实例,阐明实践是认识的基础,揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用,确信追求真理要与时俱进。

【教学目标分析】

  知识:识记真理的含义,真理的基本属性;理解真理的具体性和条件性;列举生活实例,根据有关原理,论证真理只有一个,不存在多元真理,真理面前人人平等;阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。

能力: 通过学习真理的内容,形成正确区分和判断真理与谬误的能力,正确地对待真理和谬误,坚持真理反对谬误。

情感、态度和价值观: 树立追求真理的永恒信念,确信追求真理要与时俱进,把在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。

2.填一填:

  (1)真理是指                                                             

(2)真理的基本属性:                                                       

(3) 认识具有                     

4)检验真理的唯一标准是              

5)真理和谬误是                 的关系。

3.想一想:

1)什么是真理?(2)真理有哪些特征?(3)为什么说实践是检验真理的唯一标准?

 

二、合作学习

1、合作探究

探究一:据专家介绍,消费4000张贺卡就等于毁掉一棵大树。为了保护环境,元旦前后,一些大、中、小学开展了“减卡救树”活动,倡议“少寄一张卡,多留一片绿色”。这件事说明 (  

A、实践是认识的最终目的                   B、科学的预见离不开对客观规律的认识

C、人们对事物的认识是不断深化和提高的     D、真理具有客观性

 

探究二: 从前,沧州城南有一座临河寺庙,庙前有两尊面对流水的石兽,据说是"镇水"用的。一年暴雨成灾,大庙山门倒塌,将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施,待到10年后募金重修山门,才感到那对石兽不可或缺,于是派人下河寻找。按照他的想法,河水东流,石兽理应顺流东下,谁知一直向下游找了十里地,也不见其踪影。这时,一位在庙中讲学的先生提出其见解:石兽不是木头做的,而是由大石头制成,它们不会被流水冲走,石重沙轻,石兽必然于掉落之处朝下沉,你们往下游寻找,怎么找得到呢?旁人听来,此言有理。不料,一位守河堤的老兵插话:我看不见得,凡大石落入河中,水急石重而河床沙松者应求之于上游。众人一下子全愣住了:这可能吗?老兵解释道:"我等常年守护于此,深知河中情势,那石兽很重,而河沙又松,西来的河水冲不动石兽,反而把石兽下面的沙子冲走了,还冲成一个坑,时间一久,石兽势必向西倒去,掉进坑中。如此年复一年地倒,就好像石兽往河水上游翻跟头一样。"众人听后,无不服膺。寻找者依照他的指点,果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。
请运用马克思主义哲学有关原理,结合材料回答问题。
     (1)庙僧按照常理,认为石兽应顺流而下。从真理的具体性分析其失当之处。
     (2)守河堤老兵关于石兽"逆流而上"的见解对我们辩证地思考问题有何启示?

  答:(1)真理是指人对客观事物的本质及其规律的正确反映,标志主观与客观相一致的哲学范畴。任何真理都是具体的,是因为真理总是有一个适用的范围,总是离不开一定的时间、地点、条件,并随条件的变化而变化,否则真理就是抽象的,无意义的;真理是一个不断发展的过程,要不断实现认识和实践,主观和客观的具体的历史的统一;真理又是全面的,是诸多规定的综合和统一。在本题中河水东流,石兽顺流东下,这是合乎常理的,但是这种常理只是在一定条件下才是有效的。庙僧的失误之处就在于没有依据具体的时间、地点、条件具体地去分析问题,而是抽象地、绝对地照搬照套常理,所以判断失误。
      (2)辩证地思考问题,就是指要坚持用联系的、全面的、发展的观点,尤其是矛盾的观点看待问题,也就是一分为二的方法。此题中的守河堤老兵不是固守常规、片面地看待问题,而是突破旧的思维的束缚,具体问题具体分析,善于用矛盾的方法,辩证地思考问题,提出了解决问题的新思路。对我们的启示是对待任何事物要具体问题具体分析,坚持两点论和重点论的统一,反对一点论和均衡论,学会从矛盾的对立面双方,一分为二地、多方面、多角度辩证地思考问题。
       用对立统一的观点看问题,从对立中把握同一,从同一中把握对立。守河堤老兵不受已有的思维定式的束缚,根据实际中的具体情况,提出解决问题的新思路,其见解对我们的启示是,对任何问题都要辩证地思考,多角度地或从相反方向去思考和解决问题。

 

 

 

2.释疑解难

真理的条件性和具体性原理

1)原理: 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围;任何真理都是相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

2)方法论: 真理的条件性和具体性表明,如果不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,只是照搬过去的认识,或者超越历史条件,把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中,真理就会转化为谬误。真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。犯错并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。

认识的反复性和无限性原理

 1)原理: 认识具有反复性,由于受主客观条件的限制,人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性,认识的对象是无限变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类社会是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。

2)方法论:认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动,而是波浪式的前进或螺旋式的上升。因此追求真理是一个永无止境的过程。与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。


 三、水平测试

()单项选择题:

1. 毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的发生,而依靠客观的实践。”这句话表明(     

  A对同一事物,人们的认识都是相同的

  B.真理是客观的,真理面前人人平等

  C真理就是科学理论

  D只要参加实践,就能获得真理

2. 据中国地震台网测定,北京时间2007510062342.7秒 在塔宁巴尔群岛地区(南纬7.3,东经130.4) 发生5.1级地震。但目前,人们还不能准确预测地震发生的时间和地点及其强度。这说明(    

  A.由于受到主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践的基础上不断发展认识

  B有些自然规律是无法掌握的

  C地震的出现是一种偶然现象,并无规律可以遵循

  D人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生

3. 爱因斯坦说:“大自然呈现在我们面前的只是一头狮子的尾巴,但不要怀疑狮子的存在。  虽然它还不能马上出现它的全身,那是因为它非常巨大。”这句话表明(     

  A.认识的根本任务是通过现象揭示本质

  B只有通过现象才能认识本质

  C只有理性认识才能把握事物的本质

  D规律的存在不以人的意识为转移

4. 中央农村工作会议指出:“综观一些工业化国家发展的历程,在工业化初始阶段,农业支持工业,为工业提供积累是带有普遍的趋向的,但是工业化达到相当的程度以后,工业反哺农业,城市支持农村,实现了农村和城市,工业和农业的协调发展,也是带有普遍性的趋向。”中央对“两个趋向”的发展,科学的揭示了工农关系和城乡关系,这表明(    

  A.认识的根本任务是通过现象揭示本质

  B只有通过现象才能认识本质

  C只有理性认识才能把握事物的本质

  D规律的存在不以人的意识为转移

5. “失败也是我们需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件事情的方法是什么。”从认识论角度看,这段话表明(     

  A矛盾的双方在一定的条件下可以相互转化

  B.在探索真理的过程中,真理和谬误是相伴而生的

  C要分清主次,善于把握重点

  D真理和谬误是无法分开的

6. 对“真理面前人人平等”理解正确的是(     

  A.在对同一对象的不同认识中,真理只有一个

  B真理对任何人都是平等的

  C任何人都必须承认认识的真理性

  D在真理面前人人都是平等的

7. 党的十六大报告指出,实践基础上的理论创新是社会变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新和文化创新以及其他方面的创新,不断在实践中探索前进,永不自满,永不懈怠,这是我们长期坚持的治国治党之道。从哲学上看,不断推动理论创新是指(     

  A意识是自然和社会长期发展的产物

  B.要使认识随着客观事物的发展而发展

  C意识是人脑的机能

  D一切从实际出发

8.如果人站在月球上,眼睛看见地球是一个球体,无法分辨细节,用放大2000倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房,如果用放大亿倍的纳米隧道显微镜,可以看到水泥墙和泥土里的沙砾。这一事实说明(     

  A当今人们的认识能力是有限的

  B.新的认识工具和手段推动认识的发展

  C认识来源于实践,推动实践的发展

  D人们对客观世界的认识进一步深化和扩展

9. 电子的发现并没有推翻物质是原子和分子构成的理论,相对论力学和量子力学的提出也没有推翻经典力学。这个事实说明(     

  A事物的发展有其自身的规律

  B量变是质变的前提和必要准备

  C感性认识是理性认识的来源和必经阶段

  D.认识是一个在实践基础上不断深化、扩展、向前推移的辩证发展过程

(二)双项选择题

10. 古希腊数学家欧几里德得出了三角形内角之和等于180度的定理。到19世纪初,俄国数学家罗巴切夫四斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180度。随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180度。上述材料体现了(     

  A欧几里德定理不再是定理

  B.真理有自己适用的范围

  C.真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

  D不顾条件怎样变化,真理都不会转变为谬误

11. 下列对于真理和认识的说法错误的是(     

  A认识是一个过程,真理是有条件的

  B.真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的

C.两者都是人脑对客观事物的

D.认识是感性认识,真理是理性认识

 


()材料解析题:

    12.地处青藏高原东北部的"三江平原"地区是黄河长江和沧江的发源地,素有"中华水塔"之称.这里平均海拔4000以上,群岛连绵,冰山耸立,沼泽湿地广布.近年来,受全球气候变暖和人口增加以及资源过度开发等因素的影响,三江源头地区的天然草原退化,沙漠化速度加快,水土流失严重,冰川湿地萎缩,生物多样化锐减.

    用认识要不断深化和发展的哲学道理,分析"三江源"自然保护区的建立.

    答:认识事物的本质和规律是一个艰苦的探索过程,需要不断地发挥主观能动性,才能得到完成。认识三大江河源头地区的生态规律,建立“三江源”自然保护区是一个不断发挥主观能动性的认识和实践过程。人的认识要在实践的基础上不断深化、扩展和推移。三江源头从资源过度开发,到建立自然保护区,是人们在实践的基础上认识不断深化和发展的结果。



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